In dem Projekt "Raise your Sound" haben sich die beiden Musiker*innen Selda Öztürk (Istanbul) und Franzis Lating (Köln) gemeinsam mit Jugendlichen und jungen Frauen mit und ohne Fluchthintergrund über mehrere Monate musikalisch aufeinander zubewegt und in einem pingpong-artigen Verfahren mehrere gemeinsame Musikstücke erschaffen. Dabei "reisten" kleinere Melodien, Songskizzen und Trommelrhythmen mittels Tonaufnahmen zwischen den beiden Gruppen hin und her, wurden aufgegriffen und weiterentwickelt. Das Projekt ist eine Kooperation der LAG Kunst & Medien NRW e.V. mit Kirkayak Kültür. "Raise your Sound" wurde ermöglicht durch die Deutsch-Türkische Jugendbrücke.

Was wir tragen ist mehr als nur eine "Bedeckung". Über das, was wir anziehen kommunizieren wir mit unserer Umwelt. Wir zeigen z.B. wie wir uns fühlen, was unsere Werte sind oder tragen bestimmte Kleidung, um in eine andere Rolle zu schlüpfen. Textilien können auch Auskunft  geben über Herkunft und politische Einstellung. Nicht zuletzt können sie Erinnerungsträger sein. Bei dem niederschwellig und partizipativ angelegten Projekt„ Dresscode" haben junge Menschen sich gemeinsam mit der Bedeutung von "Mode & Kleidung" auseinandergesetzt.

Die Hühner sind los! In den Osterferien ist eine Schar Hühner auf dem Gelände des Schiffshebewerks in Henrichenburg zu Gast gewesen. Waltroper Kids und Teens haben diese spannenden Tiere aus der Nähe betrachtet Dabei haben sie einiges gelernt: Wie entsteht ein Ei? Was fressen die eigentlich besonders gerne? Oder auch, dass Hühner schon vor über 100 Jahren im Schiffshebewerk gelebt haben. Entstanden sind mehrere kurzweilige Doku- und Trickfilme aus dem Leben der Hebewerkshühner.

Wo gibt's das denn hier zu kaufen? Gar nicht!!

In diesem internationalen Projekt fragen wir uns, wie wir die Zukunft selbst gestalten können. Keine vorgefertigten Tools und Produkte, von denen man vorher nicht mal wusste, dass es sie gibt, kommen hier zum Einsatz. Viel mehr geht es darum in die Welt und auf sich selbst zu schauen und sich Fragen zu stellen:

Wie wollen wir in Zukunft leben? Was brauchen wir in unserer Gesellschaft? Welche Probleme sehe ich und was könnte eine Lösung sein?

Mit der freien Entdecker- und Experimentierkultur der Maker Szene als Nährboden entwickeln junge Menschen aus Eindhoven und Übach Palenberg  eigene Maker-Projekte. Die Teilnehmer*innen bekommen durch das Projekt die Möglichkeit zu entdecken, was in der neuen hybriden Welt von Medien, Mode, Games und Internet möglich ist. Im Laufe eines Jahres wandeln sich die Teilnehmenden von Nutzer*innen zu Macher*innen.

Was die Hände zu sagen haben: Gemeinsam mit der Künstlerin Jessica Marzec haben Mädchen und junge Frauen von Train of Hope eine Kreativtour durch die wunderbare Welt der schriftbasierten Kunst gemacht. In vier Themenblöcken wurden Graffiti, Hand-Lettering, Kalligraphie und Illustration erkundet und ausprobiert.

Wir greifen nach den Sternen! Nach zwei Jahren Corona können Kinderzimmer und Online-Klassenraum ganz schön einengen. In diesem Fotoprojekt haben sich Astronaut*innen, Weltraum*prinzess*innen und intergalaktische Abenteurerer*innen in die unendlichen Weiten des Universums versetzt. Zusammen mit Iris Wolf und Jörg Meier von den selfiegrafen wurde das Streetwork Bergkamen und das Yellowstone kurzerhand zu Raumbasis und Mission Control umgebaut.

The LAG KM and Kirkayak Kültür from Gaziantep took part in the Civil Society Exchange Programme organised by the Center for Civil Society Studies at Istanbul Bilgi University and MitOst e.V. The project encourages civil society organizations to form and foster partnerships across Turkey and Europe to learn from each other and to strengthen their organizational capacity.
Civil Society Exchange is supported by Stiftung Mercator.

Jugendliche der sog. Generation Z wachsen mit einem immensen Druck auf, Teil der digitalen Welt zu sein. Durch diese Selbstverständlichkeit digitaler Medien werden sie mit ständiger Selbstdarstellung konfrontiert und sind dadurch einem Druck ausgesetzt, sich selbst und ihr Leben permanent darzustellen. Sie sehen täglich bearbeitete Bilder, gefilterte Gesichter und formen ihr Ideal dementsprechend. Bodyshaming, Snapchat, Dysmorphophobie, Brand Identity etc. sind in der digitalen Welt allgegenwärtig und stellen junge Menschen vor die Wahl, entweder dabei oder dagegen zu sein.
Das Projekt Me, Myself & I setzt sich mit dieser Thematik auseinander und sucht nach alternativen Identitätsmanifestationen abseits des Mainstreams. Es schafft ein neues Bewusstsein für diese Lebens- und Bilderwelten, ohne sie pauschal abzuwerten. Kann ich zeigen, wer ich bin? Was möchte ich von mir preisgeben, was für mich behalten?

Kunstreiches Miteinander. In Neersen ist unter Beteiligung verschiedener Gruppen ein Mosaikensemble entstanden, das zum Erzählen und Zuhören einlädt. Im Halbkreis haben sich dort versammelt: Schwein Eberhard, Krokodil Timsah, Hase Hoppel und Schildkröte Eluneu. Die Schlange Borka hat sich noch in den Freundeskreis geschummelt. In einem aufgeschlagenen Buch steht auf der einen Seite die Frage "Weißt du noch?" und auf der anderen die Aufforderung "Erzähl doch' doch mal!"

Ein verbindendes Gemeinschaftprojekt unter der Leitung von Anne Fiedler und Nicole Peters.

Egal ob allein vor dem Spiegel, in der Familie, Clique oder in Sozialen Medien – Identitätsbildung und -inszenierung sind fester Bestandteil unseres Alltags. Insbesondere im Jugendalter kommen Fragen wie „Wer möchte ich sein? Zu wem werde ich? Wie sehe ich mich? Wie sehen mich ande-re? Wie anders ticken die anderen? eine große Bedeutung zu. Durch das Projekt nehmen die Teil-nehmenden ihr „Selbst“ in der Hand. Eine Chance sich mitzuteilen, eine Zeit des Klarwerdens, der Findung oder auch nur des Suchens und Fragens. Eine Form sich selbst wertzuschätzen und sich und andere zu entdecken.

Vom 17. bis zum 27. Juni wurden die Ergebnisse des Projekts im Rahmen des f² Fotofestivals an der Fassade der Hauptgeschäftsstelle der Dortmunder Volksbank gezeigt!

So soll es sein: Die offene Kreativwerkstatt im ev. Thomaszentrum ist ein Ort des Ausprobierens, Experimentierens und Lernens. Eine Fülle an Materialien steht zur Verfügung, ebenso verschiedene Arbeitsmethoden und künstlerische Schwerpunkte. Hier werden Erfahrungen gemacht, kreative Lösungen gefunden und Neues geschaffen. Was passiert, wenn ich Acrylfarbe mit Ölfarbe mische? Wie kann eine gebaute Skulptur selbständig stehen? Wie baue ich eine Maske oder eine Handpuppe? Kann ich sie zum Leben erwecken und ihr vielleicht sogar eine eigene Geschichte geben? Dies und vieles mehr sind Fragen, mit denen sich Kinder unterschiedlichster Hintergründe unter der Leitung von Antje Hemmer und Sara Hasenbrink beschäftigt haben.